遊戲名稱：未來議會Feature Parliament 繁體中文版

遊戲人數：4-6 人（組）

遊戲時間：40-100 分鐘（一至兩節課）

適合年齡：10歲以上

牌套尺寸：65*90mm*54、80*120mm*36

 

遊戲介紹

歡迎進入「未來議會」，這是一場前所未有的冒險，將讓你進入嚴肅而有趣的討論。

在這個遊戲中，不僅能探討兒童與青少年的生活，更能看到不同立場的人如何共同為未來出謀劃策。

別再只為反對而反對，這裡是思想碰撞、共同成長的舞台。

準備好了嗎？未來的議會將由你主導！

 

遊戲配件

議題卡 36張

 

小組卡 6套，每套9張

 

計分圖版 & 下注圖版

 

 

計分標誌物 & 下注標誌物

遊戲說明書 & 答案說明書

 

 

遊戲規則

遊戲分成兩個階段，分別是【階段一：誰最懂兒少】和【階段二：會議時間】，

帶領者可依照教學需求安排：

●只操作階段一

◆只操作階段二

★操作階段一和階段二

 

階段一｜誰最懂兒少

 

遊戲設置


1.計分圖版設置在公共桌子上，計分標誌物放置在0的位置。

2.每組拿取各組下注標誌物。

3.帶領者將題目卡洗混。

 

遊戲流程

 

1.每回合開始時，帶領者抽取題目並公佈。（帶領者亦可先選好題目，將題目直接以教學簡報呈現，亦可把所有議題卡圖案面朝上讓學生們挑選或盲抽。）

2.各組討論答案，限時1分鐘，時間內各組要派人拿著下注標誌物到下注圖版進行下注。

3.帶領者公佈答案，依照答對與否移動各組的計分標誌物。若下注「1」，答對時該組的計分標誌物可向前移動一格；答錯時则退後一格。

若下注「2」,答對時可向前移動兩格；答錯時則退後兩格。

當抵達計分圖板上5分，就不會再往前移動，但後續被扣分會往後退。

4. 各組領回下注標誌物，進行下一題，重複前述操作步驟。
8題後本階段遊戲結束。（每題遊戲時間約5分鐘，一節課可進行約8至10題。）

5. 本階段結束，分數最高者獲勝；同分者共同獲勝！

 

給帶領者的提醒

⚡ 每一題開始前，建議帶領者可以先問議題卡圖案面上的題目，促使學生分享自身經驗或想法。

💡 每一題公布答案後，帶領者可以依答案本上說明來給予學生相關補充知識。

 

階段二｜會議時間

遊戲設置

1. 若沒有操作階段一，則將計分圖版放置在公共桌子上，計分標誌物放置在0的位置。若有操作階段一，則計分結果會延續使用。
2. 帶領者收回下注標誌物。（階段二不用使用下注標誌物及下注圖版。沒有操作階段一，則忽略此動作。）
3. 帶領者依照各組標誌，發給每組一套小組卡。

 

遊戲流程

1.第一回合最高分小組可優先從階段一所使用的議題卡中，選取1張並唸出牌背議題，亦可由帶領者自行選擇想討論的議題均可。（第一回合同分者可以各自選取題目後再共同決定哪個議題優先進行討論。）

2.請所有人投票自己對該議題的選擇：支持／反對／要再想想。（本階段討論完畢後，可再請大家投票，了解經過眾人討論，大家是否改變立場。）

3.分組討論對於該議題的看法：為什麼支持或反對？原因？（建議限時5分鐘）

4.各組派一人發表立場及原因，請把小組「發言人卡」置放在發表人前。（建議限時1分鐘）發言人的發表可參考發言提示卡。

5.發言次序為第一回合最高分者先決定要擔任開始或結束發言，其餘小組以順時針方式進行。（第一回合同分者，則由沒選議題的小組先決定發言次序。）

6.每組發表完，各組立即討論要給予哪一張回饋卡（建議限時30秒）。

7.各組同時舉牌，帶領者依照各組給予的回饋卡計分，依照得分移動該組的計分標誌物。例如星形黨獲得3分，星形黨計分標誌物原本在2分，2+3分＝5分，就可以移動到5分。

8.計算分數後，邀請各組發言人簡短說明打出該張回饋卡的理由。

9.各組都發表完畢，則帶領者再次決定下一個議題，一節課可進行2至3題。

10.遊戲結束，分數最高者獲勝；同分者共同獲勝！

 

回饋卡計分方式

依照該組獲得哪一種回饋卡張數最多，獲得幾張可以得幾分。

例一

星形獲得紅卡3張、黃卡1張、藍卡1張，則紅卡獲得的張數最多，且獲得3張，因此可以獲得3分。


例二

星形獲得紅卡2張、黃卡2張、藍卡1張，則紅卡、黃卡獲得張數一樣多，都獲得2張，因此可以獲得2分。

回饋卡給予方式

● 為鼓勵學生們發言，因此每組若發覺給予發言的組別一張回饋卡，種類可以重複。例如星形組已給過菱形黨紅卡，若他們覺得鑽石黨的言論也有同理他人的感受，則也可以給鑽石黨紅卡。

● 若學生們在思考及發言上已有一定基礎，規則可調成各組給過的回饋卡不能重複給，或者可以不給，以培養學生從不同面向去思考議題。

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特殊加分法

● 願意回饋「為何給予發言者某張回饋卡」的小組，經主持人邀請發言後，該組也可得一分。

● 小組得到5張不一樣顏色的回饋卡時，該小組可得到5分。但不建議與原來回饋卡計分方式同時及同場使用。

 

遊戲後的引導反思

遊戲後，帶領者可依照教學需求設計學習單或提問，來幫助學生沉澱與思考，統整以上學習經驗。

提問範例

◆ 階段一／階段二，哪些題目令你印象深刻？

◆ 會議時間，你的感受如何？是什麼原因讓你有這樣的感受？

◆ 會議時間，你們組內如何決定發言方向？有遇到什麼樣的困難嗎？

◆ 這樣的會議方式，跟你過往認識到的開會方式，有哪些部分一樣？有哪些部分不一樣？

◆ 遊戲中的討論方式，有帶給你什麼樣的學習與啟發？
     接下來你會想要關注什麼樣的議題？或採取什麼行動呢？

 

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